人教2003课标版《2祝福》集体备课PPT课件优质课下载

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文章开头分别从视觉、听觉、嗅觉写了晚云的闪光、爆竹的钝响、幽微的火药香和人们忙碌的景象。渲染了鲁镇年终祝福热闹忙碌的气氛，使人如见真景，如闻其声。

祝福也只是富人家的“福”，穷人家是无福可祝的，这对后文故事情节的发展起了铺垫作用。

文章最后一段再次描写祝福场面，和开头相照应，同时揭示了文章的主题，表达了作者对封建制度和封建礼教对祥林嫂迫害致死的强烈愤懑和无可奈何之情。

阅读文章，找出文中“四场飞雪”的描写，并体会其作用。

小说中“四处飞雪”看似轻淡点染，实际上却颇具意蕴。

.第一处：“天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，漫天飞舞，夹杂着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。”为祥林嫂悲惨的死做环境烘托和气氛渲染。

.第二处：“雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。”用在祥林嫂死后，表现“我”的雪一样的心情——无可奈何和无法言说的愤懑。

.第三处：“微雪点点的下来了”“祥林嫂似乎很急促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花”。这一处用在柳妈同祥林嫂谈话之前和谈话之间，一方面将过去短暂生活的甜美与现实生活的冷酷形成强烈对比，另一方面又暗示柳妈讲的雪一样的故事将对祥林嫂造成严重的精神打击。

.第四处：“远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇”。用在小说的结尾，借雪的猖狂，讽刺了封建势力暂时的得意。揭示了文章的主题。

环境描写（社会环境和然环境）常见题型：

. 1在文中找出描写环境的句子并说出其作用；

2依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。

环境描写的作用：

①交代故事发生的时间地点；

②暗示社会环境（背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等）；

③揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格；

④渲染气氛、奠定基调；

⑤推动情节的发展或作为情节线索；

⑥揭示或深化主旨。

赏析祥林嫂第一次到鲁镇情节：祥林嫂第一次到鲁镇是怎样的状态？

.肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊却还是红的，模样还周正，手脚都壮大。（年轻，勤劳，朴实，新寡）

眼睛：顺着眼。（善良温顺）

表现：整天地做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子，做工不懈，食物不论，力气不惜。（勤快耐劳）

变化:她很满足，口角边渐渐地有了笑影，脸上也白胖了。(要求极低，反衬出在婆家的遭遇。）

赏析祥林嫂再到鲁镇这一部分：祥林嫂第二次到鲁镇时肖像有哪些变化？从中反映出什么？