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《缘事析理学习写得深刻》精品PPT课件优质课下载
3、分数不高的主要原因，一是没能读懂材料，未能抓住材料隐含的信息来分析“个性与成就”之间的关系，立意欠精准；二是分析问题说理笼统，
机械套理，不能透彻的进行问
题的分析。
本节课的教学重点是：
1、文题重审，学会读懂材料，精准立意。
2、学会透彻分析问题，不套理。
重读材料：在中国体坛，乒乓球运动员
张继科以鲜明的个性成为一个独特的且颇有争议的存在。
赞赏者称他为“藏獒”，对他追求时尚流行、出语惊人、桀骜不驯的张扬的个性推崇备至。他们认为正是这种个性使他在赛场上充满了血性和“舍我其谁”的霸气，才能在关键比赛中勇于搏杀，力挽狂澜，并取得了在最短时间内完成个人大满贯等骄人战绩。而质疑者则对其夺冠后脚踢广告牌、激情撕球衣等个性化行为加以否定，并认为正是过于张扬的个性阻碍了他的成绩——他是中国乒乓球队近年来对外“作战”输球最多的队员，还留下了里约奥运会上与双料大满贯失之交臂的遗憾…… 一个人的成就大小和他的个性有必然的联系吗？到底会产生怎
样的影响？请结合材料和自己的人生感悟，写
一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自
拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作
文，不要套作，不得抄袭。
重新审题：
1、写作类型分析：与2016年语文高考全国卷二作文一样，属于“任务驱动型”。
2、读材料，全面理解材料内容及含意
弄清材料内容及含意，是判断作文是否属于“符合题意”的关键，所以，审题的重点应该要弄清楚材料的“内容”和材料 的“含意”。
内容：侧重于文字的表层意思；
含意：偏向于材料的深层的抽象的、隐含的意思。往往隐 含着出题者的思想导向。
张继科鲜明张
扬的个性引起
争议
赞赏者：对他张扬的个性推
崇备至、认为张扬的个性使他取得成绩