选修先秦诸子选读《一、王好战，请以战喻》集体备课PPT课件优质课下载

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民为贵，社稷次之，君为轻。

《孟子·尽心下》

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王好战，请以战喻《孟子》

教学目标：

1、掌握重要文言知识（重点实词、虚词、通假字、特殊句式等）

2、理解孟子的王道思想，感受孟子以民为本的仁政思想。

教学重难点：理解孟子的王道思想， 挖掘其深邃的民本内涵。

1、邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？

2、不违农时，谷不可胜食也，谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。

3、鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣

4、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

5、七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

6、王无罪岁，斯天下之民至焉。

一、学“文言”，落实文言知识（重点实词、虚词、通假字、特殊句式等）

二、学“文”，探究文本内涵

1、梁惠王苦于“民不加多”，孟子分三步给出了 “使民增多”的方案，请找出具体措施，并梳理这三步间的逻辑关系。

2、《寡人之于国也》里面展示的也是孟子的治国理想，时至今日，这个孟子的“理想国”似乎离我们越来越近了，你能找到现实社会与孟子“理想国”治国思想的共通之处么？

第三步：天下民归。关键在于防止贫富分

化，关心百姓疾苦，这样天下之民都来归顺。

第一步：王道之始。着重实现农业、渔业、林业的可持续发展，解决黎民生养死葬的基本问题。

第二步：王道之成。着力发展丝织、养殖、教育，提高生活质量，传授孝悌之道，让百姓住有所居，老有所养，学有所教；

三步走

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一幅顺应农时、物阜民丰、保障有力的“百姓安居图”