人教2003课标版《七、仁义礼智，我固有之》新课标PPT课件优质课下载

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一、举例论证法：列举确凿、充分、有代表性古今中外的事例来证明论点。

作用：事实胜于雄辩，真实可信，增强了文章的说服力。

孟子对曰：“……文王以民力为台为沼。而民欢乐之，谓其台曰灵台，谓其沼曰灵沼，乐其有麋鹿鱼鳖。古之人与民偕乐，故能乐也。 《汤誓》曰：‘时日害丧？予及女偕亡！’民欲与之皆亡，虽有台池鸟兽，岂能独乐哉？”

——P54

二、对比论证法：拿正反两方面的论点或论据作对比，在比较中证明论点 。

作用：鲜明地突出了观点，增强了文章的说服力。

孟子对齐宣王曰：“……老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌。《诗》云：‘刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。’ 言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子……”

——P59

三、道理论证法：用古今中外作品或人物的名言警句、俗语谚语来证明论点。

作用：具有权威性、文学性、科学性，增强了文章的说服力。

孟子（对）曰：“……王知夫苗乎？七八月之间旱，则苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣！其如是，孰能御之？ 今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣……”

——P43

四、比喻论证法：用人们熟知的事物来作比喻证明论点。

作用：使论证深入浅出，通俗易懂，语言生动形象，易于接受。

仔细阅读下列材料，确定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。

父子俩驾着一艘小船在水面上行驶，突然风浪大作，眼看小船就要翻了，父亲发话了：快往船里灌水。当船舱里的水位达到一定程度时，小船不再摇晃。

某农村妇女在丈夫去世后独自拉扯几个年幼的子女。她吃不饱，穿不暖，睡不好，还必须超负荷地干活。而正是这种负荷让她坚定而健康地生活着。

批阅同学的作文，找出其中的亮点和不足，尤其注意论证方法的使用。

可以相互讨论。

在这个钢筋混泥土的世界里，何处不是压力？每个人都可以说“压力山大”，学生说学生的，父母说父母的，工人说工人的，白领说白领的。于是，世界上处处充斥着抱怨。可，压力真的如我们口中的那么不堪吗？钢筋若不能承受巨大的压力，何以成就高耸入云的楼房；梅花若不能承受大雪的覆盖，何以成就寒冬的傲骨；我们若不能承受无边的黑暗，怎么会看到黎明的曙光？

野蛮生长

二战结束后，英国皇家空军做了一项关于战斗机失事的原因和地点的统计。令人震惊的是，事故发生最频繁的时段不是在激烈的交火中，而是在完成任务即将着陆的几分钟里。心理学家解释道：在高度紧张过后，一旦外界刺激变小，人们心里就会产生“几乎不可抑制的放松倾向”。 飞行员刚刚经历了一场枪林弹雨，在返航途中看到了熟悉的环境，身心压力骤然减少，迅速放松下来，才酿成大祸。这也应了那句：井无压力不出油，人无压力轻飘飘。

在电影《釜山行》中，离异的基金经理石宇和女儿一起坐上了开往釜山的列车。殊不知，丧尸病毒因车内一位被感染的女士而疯狂扩散。石宇为了营救女儿，冒险穿过几节有丧尸的车厢；为了保护女儿，在坍塌的废墟下与丧尸搏斗；最后甚至为了留给女儿生存的希望，用仅存的一点意志跳下列车，结束了生命。 在这生死关头，正是因为石宇懂得了亲情的珍贵，背负起了父爱的重担，才成就了女儿的生命，实现了一位父亲人生价值的升华。

压力从何而来？为何存在？有压力之处必然存在值得牵挂的人或事。都说能力越大，责任越大。责任越大，压力也就越大。当你感到“压力山大”时，你能爆发的潜力和能量也就越大。创作歌手李宇春写道，他们都歌颂玫瑰香，我偏要开出仙人掌。是啊，在面对压力时，我们每个人都应当有野蛮生长的勇气和毅力。

作业