人教2003课标版《第三节学会沟通》集体备课PPT课件优质课下载

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2．与人交流时如何注意特定的环境需要？

到什么山上唱什么歌，在什么场合说什么话。是严肃还是活泼，是直抒胸臆还是委婉含蓄，是口头用语还是书面用语都要视说话的特定场合而定。

一、明确目的，有的放矢

对象决定着要表达的重点。比如一位大学生在学校遭遇挫折，给父母的信很可能对遭遇的挫折轻描淡写，目的是怕他们担心；给好朋友的信可能详述经过，以倾诉自己的压抑。

　有一次，一个美国记者见周恩来总理使用一支美国制造的“派克牌”钢笔，问道：“总理先生，看来你也喜欢我们美国制造的东西？”周总理笑笑说：“哪里，这是抗美援朝胜利后，一位朝鲜朋友送的。当时我不想要，朋友就说：‘这是缴获的胜利品，拿去做个纪念吧。’我想也是，就收下了。

二、看准对象，讲究分寸

要根据对象把握好语气及分寸，要注意与对象之间是上下级、长幼、同辈之间的关系，还是敌人、队友的关系，要把握对象的心理，准确恰当得体地表达自己的观点。

　早些时候，国家政协主席李瑞环到香港访问，面对众多媒体，一位外国记者突然问道：“李主席，您刚才会上强调了香港同胞要加强团结的问题，是否意味着香港现在很不团结呢？”当时现场气氛一下子就凝结了，一片寂静。显然这位记者不怀好意，并有刁难李主席之嫌，大家都为李主席捏一把汗。

这时李主席面带微笑对那位记者说：“记者先生，我祝您好，并祝您身体健康，那是否就意味着您不好，身体也不健康呢？”这位记者自讨没趣地消失了。这下会场气氛活跃了起来，人们都为李主席松了一口气，并从心里赞叹李主席机智的回答。

三、适应场合，巧妙用语

要注意分清场合，妥当表达。场合是严肃的，还是活泼的；是大庭广众之下，还是密室私谈，要选择不同的语气、方式，有的要含蓄委婉，有的要直截了当。

　中国在申奥成功之前，有外国记者在公开的场合向中国的申奥官员问道：“你认为中国这次申奥会成功吗？”在这样公开正式的场合，在诸多记者的镁光灯下，如果直来直去答“能”或“不能”都不妥当。当时中国的申奥官员机智地答到：“我相信奥林匹克的圣火终会燃起在长城脚下。”

此回答巧妙避开了“这次”会不会成功的问题，又表达了对申奥成功的坚定信念，还流露出对中国古代灿烂文化的自豪之情。

高 考 典 文

天使就在我们身边

亲爱的孩子，我不敢看你迷惘的眼睛。那清亮的眼神像我童年记忆深处一颗滚动的玻璃弹球，不停地敲击着我柔软的内心。可是，那么清澈明亮的大眼睛里，为什么噙满了泪花？为什么流露出与你幼小的身躯不相称的沉重？为什么有着藏不住的迷惘？

你一定在问：我的爸爸妈妈在哪里？为什么我的教室没了，我的小伙伴找不到了，连那只小花狗也不睁开眼睛和我玩了？你一定在问，天使在哪里，童话书里的魔法师在哪里？他们为什么不来帮帮我呢？

孩子，烛光里，让姐姐轻轻拭去你的泪水，擦去你眼中的尘土，让姐姐抚慰你幼小受伤的心灵，微笑着悄悄告诉你，孩子，你看，天使就在你的身旁，是地震中徒步走来救助人民的解放军叔叔，是那个慈祥地告诉你们“既然活过来了，就要好好活下去”的温爷爷。

是那个你在病床上醒来第一眼看到的微笑着的护士阿姨，是捐款箱前涨红了小脸、把几个月的零花钱毫不吝啬地捐出的幼儿园小朋友，是那个唱着“亲爱的小孩，让我牵起你的手，带你走上回家的路”的歌手阿姨……还有，还有，那么多的天使在看着你呢！

孩子，地陷了，但天不会塌。灾难来了，我们的爱还在。爱就是童话故事里仙女的魔法棒，它挥一挥，点一点，就可以帮你建起一座新的城堡。姐姐告诉你，天使就在我们身边。他们有形形色色的面孔，来自四面八方，从高山、河流、都市汇聚到你的身边，用爱心为你筑起一方爱的天空。

孩子，不要害怕，不要哭泣，让我们点燃小红烛，一起微笑，一起歌唱。天黑了，但终究还是会亮起来的。帐篷外的那颗小星星对你眨巴着眼睛，大概是看到这么多天使围着你，羡慕了吧！

孩子，你还小，也许不该承受苦难，但灾难来了，我们就要勇敢面对。灾难让你明白生命的珍贵，明白世界的美好，明白爱的力量。

睁开眼睛，你会看到，这个世界，不只是废墟，更多的是爱，是那么多双关注的眼神，那么多双有力的手，带领着你，走向回家的路……

文章以一个大姐姐对孩子的口吻，写出了全国人民对灾区的关爱，可以说构思巧妙，别具匠心，语言上十分得体，谆谆叮咛符合孩子的年龄、心理等特征，语言形象，亲切感人。

给妈妈的一封信