选修文章写作与修改《第一节从素材到写作内容》精品PPT课件优质课下载

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2、如何将素材转化为写作内容。

教学重点

讨论探究法

例证法

总结归纳法

讲练结合法

教学过程：

一、导入新课

素材从哪儿来？

二、概念辨析

素材

题材

素材与题材

素材就是文学、艺术的原始材料，就是未经总结和提炼的实际生活现象。

原始材料不能直接写入文章，必须经过作者的筛选和提炼。从原始素材到写作内容的过程，就是作者对素材进行筛选、提炼并运用到文章中的过程。

题材是经过作家选择、加工、比较、改造、发展、组织成为作品的一个内容因素的生活材料。

素材与题材的区别

素材是题材的基础，但题材不是素材的简单堆积。“素材”一旦进入文章之后就成为“题材”，构成文学和艺术作品的材料。

把素材转化为题材时应注意什么？

(1)要抓住素材给你感觉最强烈的那部分——中心印象，以此为切入点对素材进行提炼和强化，即把素材转化为写作内容——题材。

(2)素材可以“杂取种种，合成一个”，即可根据文章的需要，几个素材整合在一起，表达相同的主旨或表现一个典型人物。

素材的来源？

从作者得到素材的不同途径来看，素材又可分为直接的事象材料(如生活中的现象)和间接的符号材料(如图文材料)。广义的素材可以泛指大千世界的一切事象，真可称得上“取之不尽，用之不竭”。

罗中立的油画《我的父亲》是如何由原始素材转换成作品的？这对我们的写作素材转换教学有什么样的启示？

根据作者自己的介绍，这一素材是作者从“一位守粪的农民”身上发现的，也就是在生活中直接发现的。表面看来，这带有很大的偶然性，偶然发现，受到触动，迸发灵感，创作出杰作。