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苏教2003课标版《长亭送别》新课标PPT课件优质课下载
请在预习的基础上用一句话概括本折戏的内容，并用一个词概括本折戏的情感基调
内容：这折戏描写了莺莺、红娘、老夫人等到十里长亭为“上朝取应”的张生饯行的情景，突出表现了莺莺送别时的复杂心绪。
情感基调：哀怨
二 . 分析文章的情节结构：
全折可分为四部分。（送别场面）
1送别途中
2长亭饯别
3临别叮嘱
4惜别目送
前暮似情，昨夜成亲，今日别离
两情缱绻，充满了别离的哀伤和凄美
体会四个场面的情境之美 1送别途中
[端正好]选取了哪些意象？有什么特征？所写的环境起到什么作用？
意象：
蓝天白云，黄花满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林染红
特征：
一句一景，具有深秋时节特征的景物
作用：
借凄凉的暮秋景象写莺莺的离愁别恨。感伤悲凉。
提问：这首曲子化用了谁的词？有何作用？
苏幕遮 （范仲淹） 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在余阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人醉。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 （以绮丽开阔之景写浓挚深长之情 ）
作用：化用诗词加深了意境
提问：“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”你认为哪几个字用的好？
“染”用得好！枫林红本是自然现象，在充满着离愁别绪的莺莺眼里，尽是离人的斑斑血泪。
“泪”字，这段曲词句句是景，只一“泪”字是情。只一“泪”字，就使全篇景物都闪耀出别离的泪光，它们都成了传情之物