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北师大2011课标版《有理数的加法运算律》集体备课PPT课件优质课下载
（1）比较以上各组两个算式的结果有什么关系？
每组两个算式有什么特征？
① 30＋(－20) (－20)＋30
② (－5)＋(－13) (－13)＋(－5)
③ (－37)＋16 16＋(－37)
（2）小学学的加法交换律在有理数的加法中还适用吗？
（3）请你再换几个加数，试一试，看一看所得的结果
如何？
你能用精炼的语言表述这一结论吗？
有理数加法中，两个数相加，交换加数的位置，和不变．
加法交换律：
（1）两个式子的结果有什么关系？说说你的猜想.
（2）再换几个数试一试，你的猜想是否还成立呢？
（3）请用精炼的语言把你得到的结论概括出来．
（4）你能用字母把这个规律表示出来吗？
，
有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变．
加法结合律：
例2 计算 16＋(－25)＋24＋(－35)
怎样使计算简化的？根据是什么？
教科书第20页
1.计算：
（1）23＋(－17)＋6＋(－22)
（2）(－2)＋3＋1＋(－3)＋2＋(－4)
（1）