北师大2011课标版《⊙生活中的“一次模型”》PPT课件优质课下载

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2.一元一次不等式的基本模型：______________________

3.一次函数的基本模型：____________________________

课前展示 引出新课

1.分小组在班上交流调查方案，并对每个方案进行评价提出修改建议。

2.组内完善方案。利用课余时间进行调查，完成调查报告。

二、举例说明生活中常见的用一元一次方程（组）或一次函数或一元一次不等式（组）相关知识解决的实际问题。

合作探究 学习新知

你们准备研究的主题是什么？

具体问题是什么？

研究的方案是什么？

材料一：话费套餐选取问题

伴着人类电子行业的迅速发展，手机的用途越来越广，越来越被我们青睐，因此话费问题也经常会被纳入家庭经济核算.如今的话费收取种类众多，如何选取最适合自己的一套方案也被人们所重视.我们小组就对话费套餐的选取这方面进行研究与调查.

材料二：探索商场促销现象

节假日商场经常打出打折的牌子,在各种以打折名义进行的促销活动中，如何选择最实惠的商品是大多数人常常面临的问题。

调查学校或居住小区附近某一商场的促销方式，列出相应的方程、函数或不等关系并作出分析，用你得到的结论，指导周围的人理性消费。

材料二：探索商场促销现象

文具店的毛笔每支售价25元.书法练习本每本售价5元，该文具店为促销定了两种优惠方法：甲：买一支毛笔就赠送一本书法练习本；乙：按购买金额打九折付款。某校欲为校书法兴趣小组购买这种毛笔10支，书法练习本X（X≥10）

（1）写出每种优惠方法付款金额Y甲（元）和Y乙（元）与X（本）之间的函数解析式。

（2）比较购买同样多的书法练习本时，按那种优惠方法付款更省钱。

材料三：探索出租车如何计价

1.日间出租车价与里程数之间的函数关系；

2.夜间出租车价与里程数之间的函数关系；

3.当遇到红灯或堵车时的计价情况等。

材料三：探索出租车如何计价

沈阳出租车的正常计费标准为，日间，8元起步3公里，超出600米加收1元。夜间，10点以后?到早晨6点以前?9元起步。实行时距并进以后，出租车等时每超过3分钟收费1元。也就是，正常收费再加等时收费为打车所收费用总和。