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操作方法：根据图片问答，可以两人小组的操练句型，也可以用开火车的方式，一个人接一个人问
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Pre-task preparations 1:
活动内容：单词学习
活动目的：通过问答，熟悉新单词
操作方法：仍然采用老师问，学生yes回答时，起立并跟着图片作出动作
其它建议：动作和嘴的同步操练帮助学生记忆
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Pre-task preparations 1:
活动内容：单词识记
活动目的：从图片到单词，让学生读单词，配合图片加深单词记忆和词语拼写
操作方法：集体朗读单词，再由两人一组拼读单词，加深记忆
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Pre-task preparations 3:
活动内容：句型引入
活动目的：引入新授新授句型，突出动词的变化
操作方法：集体朗读
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While-task procedures 1:
活动内容：单词变形
活动目的：掌握动词加-ing的特点
操作方法：跟着老师集体朗读单词，然后再由个人或小组朗读
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Pre-task preparations 1:
活动内容：单词复习