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八年级上册（2013年6月第3版）《数学活动折纸与证明》精品PPT课件优质课下载
情境创设
取一张长方形纸片，你能通过折叠、裁剪、展开，你能得到一个正方形吗？并说明理由。
A
C
D
B
取一张正方形纸片，按如图10 – 1所示的方 法折叠。
探究交流：
（2）如图10 – 2，EF、 BH分别是两次折叠的折痕，请说出∠CBH的度数，并说明理由。
H
C
F
B
P
（1）如图10 – 1，连接PC，△PBC是什么形状的三角形，并说明理由。
探究交流：
（3）剪下如图10 – 2所示的三角形纸片CBH，按如图10 – 3所示的方法折叠。
探究交流：
(4)如图10 – 4，AE 、DE分别是两次折叠的折痕，AC与AD 、BD与AD分别有怎样的数量关系？请说明理由。
探究交流：
AC与AB有怎样的数量关系？并说明理由。
A
B
E
C