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八年级下册（2013年12月第3版）《10.1分式》最新PPT课件优质课下载
2.能用分式表示简单问题中数量之间的关系，能解释简单分式的实际背景或几何意义
3.能分析出一个简单分式有、无意义的条件；
4.会根据已知条件求分式的值.
教学重点、难点：
重点是正确理解分式的意义，分式是否
有意义的条件及分式的值为零的条件，也是
本节的难点.
一块长方形玻璃的面积为2 m2，
如果长是3 m，那么宽是 m.
2 m2
如果宽是am，那么长是 m.
情境1
小丽用n元人民币买了m袋相同包装的瓜子,
则每袋瓜子的价格是 元.
情境2
……
m袋
（4）班学生组成后队, 速度比(1)班每小时快
2千米，则（4）班到达目的地需要 小时.
某校八年级学生步行到距学校12千米的郊外野炊，（1）班学生组成的前队步行速度为x千米/时，（1）班到达目的地需要 小时.
情境3
有两块棉田，一块面积为a 亩，产棉花m kg；另一块面积为b 亩，产棉花n kg. 这两块棉田平均
每亩产棉花 kg.
b 亩
a 亩