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冀教2011课标版《合并同类项法则》精品PPT课件优质课下载
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一、创设情境，引入课题
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创设情境，引入课题
引入
问题1：在西宁到拉萨路段，列车在冻土地
段的行驶速度是100 km/h，在非冻土地段的
行驶速度是120 km/h，列车通过非冻土地段
所需时间是通过冻土地段所需时间的2.1倍 ，
如果通过冻土地段需要t h，你能用含t的式子
表示这段铁路的全长吗？
学习目标:
(1)理解同类项的概念；
(2)掌握合并同类项的方法；
(3)通过类比数的运算探究合并同类项的法则，从中体会数式通性和类比的数学思想．
二、出示目标、点明主旨
有八只小白兔，每只身上都标有一个单项式，你能根据这些单项式的特征将这些小白兔分到不同的房间里吗？（无论你用几个房间）
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