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《第3课在临摹中感受》优质课PPT课件下载
米勒《酣睡的收割者全家》
凡·高《午休》
考考你的创新能力（二）：
毕加索在临摹米勒作品的时候保留了什么？又改变了什么？
米勒《酣睡的收割者全家》
毕加索《午休》
临摹时加入自我的理解和表现以后，就从学习行为变成了一种创作行为，产生的作品就叫变体画。
变体画的空间很大，有构图的改变、角度的改变、造型的改变、色调的改变、画质的改变。我们可以在大师作品中抽取任何一种元素进行改变，也可以只保留某些元素，参透更多的自我表现。
实践创作：
作业内容：挑选你感兴趣的大师作品进行临摹，完成一幅展现自我个性的变体画。
提示1：改变某一元素，保留其他元素，进行临摹。
提示2：只保留某些元素，渗透更多的自我表现，进行临摹。
像艺术家一样思考
向大师学习，阅读他们的思想，而不是仅仅复制他们的风格。临摹并不只是为了模仿，而是一种学习方式，让他们来教你如何用新方法看事物，看到真实事物之美，让他们教你如何冲破陈规旧俗，开创新的境界。