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While-task procedure 2:
活动内容：火眼金睛活动
活动目的：操练the same 和different
操作方法：教师操作媒体，学生看到一闪即逝的图片举手回答，迅速说出the same 或 different。
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While-task procedure 1:
活动内容：看图说说Alice和Kitty
活动目的：引出课文相关的内容进行新授和操练
操作方法：看图，个别学生说，教师再全班教授。
Ss：Kitty and Alice are in the same school/class。
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看图说说Joe和Peter，操练in different classes的说法。学生个别回答，教师总结。
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Post-task activity 1:
活动内容：完成课文的后续练习
活动目的：掌握和理解课文内容
操作方法：可以让学生看着课文，根据课文内容连线。
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Post－task activity 3:
活动内容：Think and write
活动目的：训练写作能力
操作方法：教师让学生仿照课文写短文，或者自由发挥完成短文。
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Period 2
Module 2 Relationships
Oxford English
请教师自行插入视频
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