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七年级下册（2012年10月第1版）《第2课营造艺术的情趣和意境》优质课PPT课件下载
第2课 营造艺术的情趣和意境
学习目标
体验感受美术作品情景交融的艺术感染力——意境美。
欣赏美 体悟美 评述美
什么是美术作品具有艺术感染力的重要条件之一？
营造健康而又高雅的情趣和意境
意境是“情”和“景”相结合的结果，它具有引人入胜，耐人寻味的艺术感染力，是历代中国美术家所孜孜以求的艺术境界
什么是意境？
四羊图
此图绘四只山羊在枯树下打斗、观望的不同动态，形象生动，逗人喜爱。全图用笔简练朴实，色调柔和中又有对比。以大面积淡墨渲染出坡地，将天地区分开来，并很好地衬托了画面的主体。图中景物高低错落，画面富于变化，不愧为陈居中的传世佳作。
中国画 南宋 陈居中
画的下部有三只正在鸣叫的大青蛙，
上部是一只被芦草缠住脚的小青蛙，
正在挣扎求助。画家借助这个充满
戏剧性的画面，生动地表达出一种
浓郁的自然意趣
齐白石 中国画
李可染，江苏徐州人
李可染先生因爱牛、画牛，而享有盛名，他笔下的牛，形象生动，神态各异，情趣横生，堪称一绝。如今，人们把他的牛，同齐白石的虾，徐悲鸿的马，黄胄的驴，并称为20世纪中国水墨四绝。
画面上是一个乡村小女孩，妈妈叫她提篮割草，她却一草未割，跪坐荒地，吹绒球成飞絮，玩得入迷。瞧她嘟起小嘴，鼓起红颊，那吹姿真可爱，右手举持蒲公英到唇边，左手下意识也跟着举起，正是小孩子常有的动作，天真的流露。脑后一双短辫崛翘，仿佛正在助她一吹之力。似乎全身都在用力，可见吹得多么认真。忘乎其境的投入，不杂一丝表演的意识，正是庄子说的，无妆之忘其美，乃天下之至美。
《蒲公英》吴凡
意 境
意境是中国古典美学传统的一个重要范畴。中国古典诗、词、画、赋、书法、音乐、建筑、戏剧都十分重视意境。
意境就是艺术中一种情景交融的境界，既有来自艺术家 主观的“情”，又有来自客观现实升华的“境”，境中有情，情中有境，是主观情感与客观景物相熔铸的产物，它是情与景、意与境的统一。
《李白诗意图》石涛