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师梦圆初中美术教材同步人教版五线谱七年级下册第2课 营造艺术的情趣和意境下载详情
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七年级下册(2012年10月第1版)《第2课营造艺术的情趣和意境》精品PPT课件优质课下载

思考

如何对一幅作品进行赏析和评价?

能否从表现方法和画家个人情感方面,理解作品中的情趣和意境?

作品中最吸引你的部分?谈谈你的感受?

能否感受到不同作品中所体现的情趣和意境?

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1

2

《四羊图》 南宋 陈居中

这是南宋画家陈居中创作的一幅极为生动的动物画。在很小的尺幅上,画家选取了一个日常的景象,在村郊野外的小土坡上,牧羊人正在小憩,两只白色的小山羊打闹嬉戏,一只似是占到了便宜,惹得另一只发火地低头撞来,另一只毛色略重的老羊似欲走来制止,又一只则立于土坡之上,沉静地俯视着下面所发生的一切。四只羊的组合仿佛是一个家庭,母亲正在看管着孩子,父亲则高高在上,保持着一家之主的威严,画家将动物之间的情爱描写得十分真实,又富有人世的生活意趣。在置景上力求简单明快,土坡只以墨笔勾出轮廓,略加擦染,几株小草与荆棘也安排得很疏阔,画面左上角画一株老干,侧生一棵新枝。画家亦注重细节的刻画,如立于树干上的两只小山雀,俯首观看,形态生动。全图无论是写物、写景,皆突出了一个“动”字,生活气息极为浓厚。

此图绘四只山羊在枯树下打斗、观望的不同动态,形象生动,逗人喜爱。全图用笔简练朴实,色调柔和中又有对比。以大面积淡墨渲染出坡地,将天地区分开来,并很好地衬托了画面的主体。图中景物高低错落,画面富于变化。 采用南宋院体山水的边角式布局法,画面以斜对角式区分,左下为全部景物,右上角全部留白,增加空间感,增加画面吸引力,古代羊和祥、阳相通,有祈盼吉祥如意的美好愿望。

注重写实,观察精微,风格“俊俏明媚”,富于生趣,人谓其作“不亚黄宗道”。传世作品有《文姬归汉图》、《四羊图》。

意 境

意境是中国古典美学传统的一个重要范畴。中国古典诗、词、画、赋、书法、音乐、建筑、戏剧都十分重视意境。

意境就是艺术中一种情景交融的境界,既有来自艺术家 主观的“情”,又有来自客观现实升华的“境”,境中有情,情中有境,是主观情感与客观景物相熔铸的产物,它是情与景、意与境的统一。

这样一个境界,被称为“天趣”“天然”“天真”,以自然的“天”的品格来表示,而“天”的对立面则是“人工”,是“巧”。

唐代诗人王昌龄,在《诗格》中提出了“物境”、“情境”、“意境”的“三境”概念,认为:一境“故得形似”,二境“深得其情”,三境“则得其真矣”。可见意境是对情景的提升,意境浑圆是比情景交融更具超然的格趣。   现实主义版画中意境追求达到《蒲公英》的程度者寥寥。《蒲公英》之"意境"可用五字说:简、情、远、静、玄。   

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