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七年级下册（2012年10月第1版）《凤阳花鼓》优质课PPT课件下载
---安徽民歌
学习目标
1、了解有关凤阳花鼓的知识。
2、全体参与节奏型训练，感受锣和鼓打击节奏型。
3、学唱歌曲《凤阳花鼓》并有感情的表演唱。
4、了解五声调式（民族调式）。
凤阳是安徽省的一个普普通通的县，却有样东西很出名，那就是“凤阳花鼓”。
凤阳花鼓是一种曲艺形式，又称双条鼓，流行于明清时期，最初表现为两个人，一人击鼓，一人敲锣，口唱小调，以乞讨为生。由于它的起源背景和它悲凄的唱词内容，它一度成了贫穷讨饭的象征。
知识积累
苦难的生活总会过去，如今的凤阳发生了翻天覆地的变化。你们看凤阳如今的美好景象：
改革开放以后，凤阳花鼓的形式和内容也随之起了很大的变化。凤阳花鼓成了人们自娱自乐的工具，凡遇到喜事，接待宾客，凤阳人总要热情的表演一番。
作品简介
这首民歌曲调自然、质朴，歌词生活化、口语化，是凤阳花鼓中流行较广的一首。作曲家瞿维曾在他创作的钢琴独奏曲《花鼓》中采用了这首民歌的旋律。
切分节奏：是旋律在进行当中，由于音乐的需要改变常规的节奏规律，音符的强拍和弱拍发生了变化和强调，而出现的节奏变化。
请同学们找出书中共有几处切分节奏型
请同学们认真看歌谱，思考问题：
《凤阳花鼓》中一共使用了几个音？
知识点：五声调式
凤阳花鼓仅使用了do re mi sol la五个音，这五个音在中国古代分别称为宫、商、角、徵、羽。中国民族音乐中许多作品只用这五个音，或者以这五个音为主，这些音乐都属于五声调式。
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宫 商 角 徵 羽
课 堂 小 结
同学们你学会了什么？
1、凤阳花鼓的起源与发展