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七年级《田径类运动的基本技术》精品PPT课件优质课下载
◆教材
◆说教法与学法
◆ 说场地与器材
◆教学设想
◆教学程序
一、教材指导思想
（一）教材分析
（二）学情分析
（三）教学目标的确定
（四）教学重、难点的确定
（一）教材分析
本次课依据课程标准选用教材，学习对象是八年级的40名学生，本次课是新授课。
快速跑是提高学生跑能力的重要教材，
通过快速跑频率练习，能有效发展学生快速启动能力和快速奔跑能力。
1、学生心理特点 : 八年级的学生活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望，但注意力不太稳定。 2、技术技能基础 : 学生身体基本活动能力在七年级通过教学初步得到锻炼，但多是模仿或自发形成的，对技术要领还未形成较正确的理解。
（二）学情分析:
（三）教学目标的确定 :
根据教材的特点和学生的实际情况，确定本
课教学目标为：
1.认知目标：了解并进一步掌握“途中跑”相关技术要领，了解影响途中跑速度的因素。
2.技能目标：80%的学生明显提高步频，改善动作质量，并学以致用，提高速度素质。
3.情感目标：积极参与不断进步，感受合作互助和游戏的快乐,培养团队合作的人际关系。
（四）教学重、难点的确定：
根据教材要求和学生心理特点，确定本课教学重、难点为：
重点：前脚掌蹬地，蹬摆结合协调