《田径类运动的基本技术》最新PPT课件优质课下载

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二、 教材分析　　

蹲踞式起跑姿势，是短跑项目中普遍采用的一种起跑姿势。它分为各就位、预备、跑三个环节。它的意义在于使身体迅速摆脱静止状态并获得一个较大的冲力，为起跑后的加速创造条件。该教材对发展学生肌肉力量，提高灵敏性，促进体质健康，培养拼搏向上、勇敢顽强精神有着重要意义。通过学习蹲踞式起跑技术动作，使学生提高对田径类项目兴趣，主动的学习田径知识，增强对田径的了解，为以后更加积极、规范的参加学校田径运动会，同时为能够参加更专业的田径训练、搞规格田径比赛的学生打下基础。

三、学情分析　

1、作为水平四的学生，身体素质和运动能力已有了一定的基础，在教师的引导和学练中具备了一定的探究、分析、合作、解决问题的能力。但对于课堂教学，已不满足于“一刀切”的学习方式和练习方式，所以在课堂教学上给予他们一定的学习空间，让他们动脑筋，去实践，去体验，并与同伴互相交流、讨论。让学习、练习方式多样化，自由化。

2、由于技术过程难度大，有的学生腿部力量差，学习蹲踞式起跑腿部用不上力，上体不敢前傾，一听枪响，就会先抬起上体再用力加速跑，容易造成蹲踞式起跑和站立式起跑区别不大，起跑差的不良后果。所以在教学中主要通过一定的练习和游戏方式，让学生初步掌握动作方法，重点在发展学生的反应速度，提高快速奔跑的能力，培养学生的敏捷力。对不同学生进行速度快慢的分层，让各层次的学生都能达到统一的基本要求，又能实现个体更高的技能要求。

四、教学目标　

根据教材内容，结合场地器材的实际情况和学生心理、生理特征等因素，确定如下教学目标：　　

1、学生知道蹲踞式起跑的身体姿势及要求，乐于接受教师的指导和教育，能积极参与到各种教学活动中去。　　

2、95%以上学生在做蹲踞式起跑动作时，知道两脚之间的位置摆放及离起跑线距离的设定，65%以上的学生能做出臀高于肩，重心前移，肩超过起跑线的动作。初步掌握摆臂与蹬地的协调配合，提高快速起动的能力。　

3、了解蹲踞式起跑的每个环节及要领，能按要求进行练习。

4、学生在练习时表现出互帮互助、用于拼搏、积极进取等优良品质。　　

五、教学重点、难点　　

重点：五点支撑，蹬摆结合；臀部抬起时重心前移，注意力集中；手臂与蹬地腿、摆动腿的协调配合。　　

难点：上下肢的协调配合，蹬摆结合动作的掌握。

六、 教法　　

七年级学生已经学习和掌握了一定的科学锻炼身体的常识和方法，学会了一些运动技能。因此在教法上不能“一刀切”，需要充分发挥学生练习的主动积极性，所以我主要采用以下教学方法。

1、设疑法：通过教师设疑激起学生的好奇心，学生才能有兴趣参与到体育活动中来。

2、讲解示范法：通过讲解示范蹲踞式起跑的技术动作，激发学生模仿兴趣并练习、初步掌握蹲踞式起跑的技术动作。

3、指导法：指导学生蹲踞式起跑的练习，鼓励学生善于思考勤加练习。

4、纠错发：针对蹲踞式起跑过程中容易出现错误动作的技术，在学生练习时给予适时适当纠正，达到教学目标。

七、设计思路

为了使学生更系统的掌握这一教学内容，我排了3课时进行教学，本节课为第2课次。

八、课堂教学流程图

激发兴趣----初步感受、自我体验----学习新课、讲解示范----小组练习、互相纠正-----小组竞赛、巩固运用----交流总结、提高认识。

九、教学程序