教科2011课标版《跑的练习与游戏》精品PPT课件优质课下载

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教法学法

重点难点

场地器材

教学过程

一、教学思想

根据新课标的要求,本着“学生为本、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;

通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高运动技术

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二．教材分析

接力跑是初中《体育与健康课》水平五高一年级田径模块教学中快速跑中的一节内容，本节课是第一课时,本内容共四课时。拓展素质练习《障碍跑》。

是现代奥林匹克体育运动中一项重要的比赛项目之一。

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三、学情分析

本课面对的是7年级的学生，学生的体育素质基础良好，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。

我校秋季田径运动会的召开，最能激动全班的接力跑深受学生喜欢，学生对接力跑的学习兴趣比较浓，以接力跑作为本节课的内容会有意想不到的收获。

教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。

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四、教学组织

本课的教学指导思想主要采用教师指导,学生反复加强练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标.?

全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整,而以服务练习与教学为目标,力求合理,紧凑,流畅,新颖

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五、说教法学法

教法设想：为达到教学目的，充分突出和突破教学的重、难点，本着从教学的实效性和创新性原则出发，主要采用递进教学法、分层次教学法、讲解示范法等。

学生反复加强练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标

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