人教2011课标版《横箱屈腿腾越》优质课PPT课件下载

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教学过程

教学特色

指导思想：

本课以“健康第一，快乐体育”为指导思想，结合七年级学生的兴趣特点，从实际出发将运动、音乐、趣味、快乐结合于一体寓教于乐，营造轻松欢气氛，激发学生兴趣，通过教学鼓励学生积极参与，在学生中充分展示自我，同时永远不忘团队集体需要协作，青春活力需要努力积极向上的态度。

教材分析：

七年级学生处于青春发育期，特点是头脑聪明、善于思考。喜欢音乐，对身体的姿态与神态开始有追求。健美操运动的特点正让他们有了培养的和展示的机会，所以选择健美操为教学内容。

教学的重难点

1. 教学的重点是需要在整节课掌握初级健美操的动作，所以讲解时，教师要从不同的角度做示范，让学生准确掌握动作要领。

2. 教学中难点是学生节奏感不强，手脚不协调，动作不连贯，教师需要将健美操分开为步伐和手部动作，先学会步伐和最难的步伐连接，手部动作编排设计科学合理，变化简单，并加有击掌类节拍提示，这样学生在成套练习时就比较顺其自然，容易掌握。

教学过程：

1. 通过游戏导入练习，游戏本身就将主要教学内容渗透其中，游戏开始带入健美操中将使用到的步伐动作。

2. 手部和脚部的动作练习采用逐步循序渐进的原则，同时教师多参与练习让气氛变得轻松。

3. 整套健美操教学同样遵循循序渐进原则，既要讲解清楚准确，又要让学生学起来简单易懂。最后整套对抗交流练习精英队员展示和啦啦操展示让整个气氛到达高潮。

4. 在舒缓慢摇的音乐节奏中由教师带领学生进行放松练习。

教学特色：

1. 学生之间、学生与教师之间的互动性。教师对所有的动作教师先亲历亲为，教师的先做一遍，让学生觉得教师做得貌似很好看，很有活力，接下里学生的学习兴趣将大大被激发，自我展示的欲望变得强烈。每一次的展示学生间，与教师间互动的成分与时间比较多。

2. 学生的主体性。整节课学生在模仿练习对抗展示啦啦操展示中的参与积极性很强。教师教学中给予周到全面很强的提示，对音乐的充分理解充分控制，让学生欢快练习时看教师手势，听教师口令就知道做什么动作，朝什么方向，何时变换动作。

最后在整节课中除了技能教育，身心教育不可缺少，通过练习中的相互鼓励，通过青春队活力队之间的交流对抗比赛让学生理解到团结协作的重要性，在快乐的学习时光里积极展示自我，积极努力向上。

谢谢观看