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马 克 思 主 义 的 诞 生

【课程标准】

归纳马克思主义诞生的历史条件，简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义，同时了解巴黎公社革命的主要史实，掌握它在建立无产阶级政权上的经验和教训。

运用唯物史观，穿越时空，通过史料实证和历史解释，探究马克思主义诞生的现实意义，培养学生正确的价值观和家国情怀。

老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养。

——《礼记·礼运篇》

导入新课

从古至今，人类从来没有停下过追寻建设美好社会，实现社会和谐的脚步。

从孔子的大同社会、陶渊明的桃花源记到柏拉图的理想国、莫尔的乌托邦都充满了人们对美好社会的向往。

我们今天学习的马克思主义是一种伟大的思想，它不仅勾画了理想社会的蓝图，而且还指引了革命实践，推动了人类历史进程。

时空对话·不朽的马克思_00.wmv

我们的学习内容

一、空想社会主义与工人的觉醒——马克思主义诞生的背景

二、《共产党宣言》的问世——马克思主义诞生的标志三、巴黎公社——马克思主义的实践

四、永恒的灯塔——马克思主义的现实意义

一、空想社会主义与工人的觉醒——马克思主义诞生的背景

探究一：阅读下列材料，归纳马克思主义诞生的历史条件?

材料一： 1825年英国爆发了历史上第一次资本主义周期性经济危机，从此大约每隔十年将要发生一次；1847年爆发的经济危机已变成了资本主义世界性的经济危机。

——《世界近代史》

材料二:19世纪三四十年代欧洲的三大工人运动图

1831和1834年法国里昂工人起义

1844年德国西里西亚纺织工人起义

1836年英国宪章运动

两位导师一起工作

理论的探索