人民2003课标版《四理性之光与浪漫之声》公开课PPT课件优质课下载

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材料1：人在自然状态中你争我夺，彼此仇杀。为摆脱这种恐怖的状态，人订立契约，交出每个人全部的自然权利，让一个绝对主权的“利维坦”来统治。这个利维坦可以是一个人，或者是全体人，也可是一部分人。

—钱乘旦、陈晓律：《在传统与变革之间：英国文化模式溯源》

设问：在霍布斯看来，君主的权力从何而来？

来源：人民

教师点拨：霍布斯以“人民契约”的观点，否定了 “君权神授”的主张。但同时，他又拥护“一个人” 的统治。在克伦威尔实行独裁统治时，霍布斯回 到了英国。但克伦威尔死后不久，斯图亚特王朝复辟了，并且逐渐恢复原来的政策。英国再次面临革命，但议会采取了和平的方式。

威廉和玛丽登基图

教师点拨：图中可以看到国王接受了议会的《权利法案》，并从议员的手中接过了王冠。议会取代国王，成了权力的中心。

材料2：为保障社会的安宁，就必须组成政府。为此，个人就必须交出一部分权利，人由此而进入“文明”。尽管在文明社会中，个人丧失了一部分权利，但自由、平等和财产权被保留下来，成为人的基本权利。

———钱乘旦、陈晓律：《在传统与变革之间：英国文化模式溯源》

设问：洛克的观点与霍布斯有何不同？

不同：霍布斯认为，个人交出了全部权利；洛克认为，个人只交出了部分权利。

教师点拨：洛克认为，为了保障人民的基本权利，就应当对君主的权力加以限制。为此他提出了分权的办法，即立法权归议会，行政权、外交权归国王。

正当英国人讨论“光荣革命”这一重大历史变革时，牛顿的《自然哲学的数学原理》（1687）一书，在英国逐渐流传开来。

教师点拨：牛顿用数学方法证明了万有引力定律和三大运动定律。牛顿运用这些定律，把星星、地球和自然界所有的力量都放在了他建构的世界内，并告诉世人：自然界存在着规律，而且规律能够被人类认识。

这本书为牛顿赢得了很高的声誉，以至于在他去世的时候，政府为他举行了国葬。出殡那天，成千上万的市民为他送行；抬棺椁的，是两位公爵、三位伯爵和一位大法官；在哀歌中，王公贵族、政府大臣和文人学士们一起向这位科学巨人告别。最后，牛顿被安葬在王公贵族的墓地———威斯敏斯特大教堂。牛顿成为第一个安息在此的科学家。

在送行的人中，有一位法国人，他的名字叫伏尔泰。伏尔泰辗转到了英国。他目睹了牛顿的葬礼后，对牛顿产生了极大兴趣，也感受到了英国对知识、对人才的尊重。伏尔泰认为，牛顿之所以取得如此成就，一个重要原因是，民众的权利是有保障的。

材料3：英国是世界上抵抗君主达到节制君主权力的唯一的国家；他们由于不断的努力，终于建立了这样开明的政府：在这个政府里，君主有无限的权力去做好事，倘使想做坏事，那就双手被缚了……

—伏尔泰：《哲学通信》

问题：当时的英国确立了怎样的政治体制？

政治体制：君主立宪制

材料4：像牛顿先生这样一个十个世纪以来杰出的人，才真正是伟大人物……是凭真理的力量统治人心的人，而不是依靠暴力来奴役人的人，是认识宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人。

—伏尔泰：《哲学通信》

问题：为什么说牛顿最伟大？

原因：牛顿的成就，利于人们认识宇宙。

【延伸阅读】牛顿力学体系的精髓是：惯性是物体的根本属性，惟有外力才能克服物体的惯性。其蕴含的价值观是：崇尚人的价值，因为人有能力改变和控制自然。