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师梦圆高中美术教材同步湘美版美术鉴赏(选修)第五课 审美自律下载详情
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湘美2003课标版《第五课审美自律》新课标PPT课件优质课下载

演奏师的忠于职守

船长的与船共存亡

母亲善意的故事

老年夫妇的生死不离

电影艺术作品中,导演运用电脑美术中声、色、特效等新媒体动态的给我们呈现了那场海难,演奏师的忠于职守、老年夫妇的生死不离、船长的与船共存亡都给我们留下了深刻的印象,让我们感受到了人性的崇高和伟大。

梅杜萨之筏 籍里科 法国

1、你在画面上看到了什么?这是一群怎样的人?

2、木筏上当时是一个怎样的场景?

3、画家为什么创作这幅画?

同样是面对海难,《梅杜萨之筏》从船长的上船到船长的弃船逃跑开始,最后难民在海上漂流十三天忍受饥饿和寒冷,木筏上的人们情绪达到了狂乱的程度,暴乱、厮杀,最终木筏上尸体横布。让我们看到了人性的缺失、道德的沦丧。

画面是画家通过匠心独具的布局和触目惊心的描绘,刻意营造出动荡不安、危机四伏、慑人心魄的海难场面。在木筏上出现的暴乱、厮杀、甚至人吃人,都是作者所痛恨的,他的创作目的是唤醒今人的良知,这也是画家个性的充分体现。

在这里艺术家更注重精神世界的表达和个性的自由抒发,目的想带我们一起来亲生体验这紧张的时刻,形成一种独特的审美追求。

在表现海难的影视艺术作品中我们看到了人性的光辉,社会的正能量,让人振奋;同样我们在《梅杜萨之筏》中也看到了人性的缺失、道德的沦丧对生命的漠视导致的灾难。

悲怆的海难着实让人“蓝瘦”、“香菇”,接下来我们一起来走进另一幅世界名作……

1、在画中你看到了什么?

《泉》 安格尔

人体造型姿势:

表情:

安详

优美

背景环境

少女 纯洁的 人体的盎然生机

诉说对生命的无限美好

人体之美体现着一种生命的活力

古典主义审美趣味