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九年级《单元复习》新课标PPT课件优质课下载
认真读题，找出关键语句，审清题意，明确要求。
找出题目中与教材相联系的知识点
灵活应用基础知识解决探究题中的问题
探究过程
探究要求
解题策略
提出问题
发现探究价值
表述发现问题
考虑到试题的收敛性，问题一般由出题者依据所设计的问题情境而提出，或者直接作为题目内容。
做出假设
受启发而假设
据已知而假设
依据已有知识，或者实验（结果、异常）、类比、归纳、逆向思维等做出合理的假设。
设计方案
注重实验方法
常用控制变量法、对比法。
进行实验
收集证据
方法与能力
知识与技能
物质的性质、变化、检验，仪器的使用，数据的记录，推理、逻辑、逆向思维、迁移。
总结评价
科学分析数据与事实；正确的评价思路
通过比较、分类、归纳等对实验数据和事实进行定性或定量分析，得出结论。用批判性思维对所获得的事实与证据进行解释与推导，对探究结果和过程加以评价