人教五四学制2011课标版《单元复习》PPT课件优质课下载

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设计实验：

（1）CO32-的证明。

（2）Ca2+的证明

（1）CO32-的证明——（操作）取少量样品于试管，向其中加入适量稀盐酸，并将产生的气体通入澄清石灰水中。（现象及结论）若石灰水变浑浊，则证明该物质含有CO32-

（2）Ca2+的证明——（操作）取上层清液于试管，向其中加入适量碳酸钠溶液。（现象及结论）若有白色沉淀产生，则证明该物质含有CO32-

【拓展与迁移】

（1）若将产生的气体通入紫色石蕊溶液中会出现什么现象？你认为产生该现象的原因有哪些？

（2）如何证明CO2中混有氯化氢气体呢？如何除去CO2中混有氯化氢气体和水蒸气呢？

（3）将产生的CO2通入氢氧化钠溶液中，往往看不到任何现象。你能用什么办法来证明二者发生了反应？

【归纳】CO2都与哪些物质有关系呢？请你用网络图将其反映出来。

【课堂检测】：

1、下列说法正确的是（　 ）

A．可用大理石和稀硫酸来制取CO2

B．可用紫色石蕊溶液来检验CO2

C．CO2和CO 的性质差异在于二者的分子构成不同

D．用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO

2、在实验室中，同学们用如下装置制取纯净的CO2，下列说法不正确的是（ ）

【查阅资料】饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2

A．①中固体反应物也可用Na2CO3固体代替

B．③中没有白色沉淀产生，说明CO2气体中已经不混有HCl气体

C．④中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2O

D．将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶口，可以检验集气瓶是否收集满CO2

3、X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系。X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，请回答下列问题。

①写出X的化学式　 　；

②写出Y→Z反应的化学方程式