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师梦圆初中化学教材同步鲁教版九年级上册第二节 体验化学探究下载详情
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鲁教2011课标版《第二节体验化学探究》精品PPT课件优质课下载

你认为牛顿和瓦特为什么能发现和

提出问题?

在实际生活中善于观察身边的现象。

时刻保持一颗好奇心。

勤动脑,多思考。

提出一个问题往往比解决问题更重要。

从问题开始

从问题开始

活动天地1-3

观察蜡烛燃烧并提出有探究价值的问题

一、从问题开始

活动与探究一:点燃前

运用除味觉以外的所有感官或仪器对一支蜡烛在点燃前进行观察,并将观察到的现象作详尽、客观的描述。

提示:观察蜡烛的形状、颜色、气味、硬度、密度等

1、燃烧着的蜡烛形状有什么改变?

活动与探究二:点燃时

2、(1)蜡烛的火焰分为几层?

外焰、内焰、焰心

2、(2)哪一部分的温度最高?哪一部分温度最低?

试设计实验进行探究

外焰温度最高

焰心温度最低

把一根火柴梗平放在蜡烛的火

焰中约1-2秒钟,取出火柴梗,