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八年级上册（2013年6月第1版）《第二节细菌》精品PPT课件优质课下载
1.描述细菌的形态结构特点及繁殖方式。
2.通过与动植物细胞的比较，推测出细菌
的营养方式。
3.通过了解细菌发现的过程和巴斯德的实
验，认同科学的发现与技术的进步密切
相关。
阅读课本P71-P72第一段，重点知识勾画下来，并且思考下面的问题：
1、细菌是怎样被发现的?
2、谁对细菌作出了深入的研究？他又做出了哪些贡献？
2分钟后，随机抽测同学回答问题。看谁回答得又快又好！
自学指导一：
细菌的发现
经典的鹅颈瓶实验
1.煮沸肉汤的目的是什么？
2.把烧瓶口设计成鹅颈形有 什么作用？
3.鹅颈瓶实验证明了什么？
跟随科学家的脚步
自学指导二：
细菌的形态和结构
阅读课本P72-P73的内容，重点知识勾画下来，独立解决下面的问题：
1、细菌的个体大小如何？外部形态有什么特点?
2、细菌是单细胞生物吗？你能辨识它的细胞结构吗？
4分钟后，随机抽测学生解决问题。看谁回答得又快又好！
针尖上不同放大倍数的细菌
细菌的个体十分 ,大约10亿个细菌堆积起来,才有一颗小米粒那么大。