七年级下册（2013年12月第1版）《第二节神经调节的基本方式》集体备课PPT课件优质课下载

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无论是简单的还是复杂的活动，都是主要靠神经系统来调节的。

第三节 神经调节的基本方式

学习目标

1、神经调节的基本方式是什么？

2、通过实验“膝跳反射”思考①叩击韧带时，小腿有什么反应？②它受大脑控制吗？为什么？③你能归纳出反射的概念吗？

3、通过图4-56，识记反射弧的五部分组成；

4、反射分几种类型？你能举出实例吗？

用手掌内侧叩击上面腿的膝盖下位的韧带

特别提示：

腿部一定要放松，不能用力、绷紧

小腿突然跳起

现象：

下面我们通过膝跳反射来加深对反射的理解

实验 膝跳反射

讨论:

1.叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？

2.膝跳反射受大脑的控制吗？为什么？

叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来──迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。

膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。

神经调节的基本方式是什么？

什么叫反射？

反射

人体通过神经系统，对外界或内部各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。

为什么有的反射可以不受大脑控制呢？要弄清这个问题，需要研究反射的结构基础——反射弧。

膝跳反射的形成过程是怎样？