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《平面镜成像》PPT课件优质课下载
学习目标
知识与技能：了解平面镜成像的特点。?了解虚像是怎样形成的。
过程与方法：经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录和处理。
情感态度与价值观：在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦；培养实事求是的科学态度。
提出问题：
平面镜成像有什么特点呢？
猜想与假设：
像大小可能与__________有关。
像到镜面的距离可能与物体到镜面的距离__________。
思考：
①为什么用玻璃板代替平面镜？
②怎样比较像与物的大小？
③怎样比较像与物到镜面的距离？
合作探究：
①将白纸放在水平桌面上，用两个夹子夹住玻璃板，竖立在白纸上，用直角三角板检查玻璃板与桌面是否垂直，在玻璃板的位置画一条直线．
②把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面并作标记，观察玻璃板后面是否出现了蜡烛的像．
③拿另一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，使它与前面蜡烛的像完全重合，这时后一支蜡烛的位置就是前一支蜡烛的像的位置．在像的位置作出标记。观察并研究像与物的大小有什么关系？
④改变玻璃前蜡烛的位置，重复上述实验。
撤去玻璃板后面的蜡烛，把手指放在玻璃板后蜡烛像的“烛芯”上，是否烧痛了你的手指？把一张纸放在像的位置，纸上能呈现出像吗？
结论
①像和物体的大小 .
②像和物体到镜面的距离 .
③像和物体的连线与镜面 .
④像与物关于镜面 .
⑤物体在光屏上 成像（能或不能），我们把这种像叫做 .