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沪科粤教2011课标版《1.我们怎样听见声音》公开课PPT课件优质课下载
……难道……结合书本9页上的活动及下面的文字大家思考一下，整个过程我们来看一下
大家通过表格看看能获得哪些信息，声音在不同介质中的传播速度一样吗，在怎样的物体中最快，声速除和介质种类有关外，还和什么有关，在同种介质中温度越高，声速越怎样
通过以上表格我们可以得出，声音传播的速度与介质种类有关,在固体中 的传播速度最快，其次是在液体，在气体中传播的速度最慢。除此以外还和介质的温度有关,并且大家要记住这个数据声音在（15oC）空气中传播的速度为340m/s
第二章 声音与环境
2.1 声音的产生与传播
新课引入
实验1：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。 你发现什么现象？__________ 你知道什么在振动吗？___________
实验3：敲击一下音叉，听到_______，发现音
叉________。用手扶住音叉，音叉停止振
动， 还能听见声音吗？ _______
实验2：拨动伸出桌面的尺子，
你听到声音了吗？ __________
尺子在做怎样的运动？__________
喉部在振动
声带
听到
在振动
声音
在振动
不能
实验4：发声的音叉，触及水面看到什么现象____________，发声的音叉，触及悬挂的乒乓球看到什么现象____________。结论：由以上现象可得出发生的音叉在做怎样运动？__________
水面溅起水花
乒乓球弹开
在振动
思考：乒乓球在实验中起到什么作用？