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师梦圆初中物理教材同步沪科版九年级全一册第四节 科学探究:电流的热效应下载详情
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九年级全一册《第四节科学探究:电流的热效应》最新PPT课件优质课下载

电炉丝和导线通过的电流相同。

为什么电炉丝热的发红,而导线却几乎不发热?

电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关?

猜想:

与 电阻、电流、时间 有关

问题:

现象2:

当电流增大到一定时,保险丝熔断了。

交流讨论2:

实验操作中,您还有哪些疑问?

实验器材是怎么样显示热量产生多少的?

实验中怎么样控制两个电阻电流相同的?

实验中是怎样控制两个相同电阻电流不想同的?

实验1:研究电热与时间关系

在通电电流和电阻相同的条件下,通电时间越长,电流产生的热量越多.

实验装置

实验2:研究电热与电阻关系

实验3:研究电热与电流关系

导体的电阻越大,通过导体的电流越大,通电时间越长,导体产生的热量越多。

实验结论

电流通过导体产生的热量跟电流的二 次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通 电时间成正比。

焦耳定律

历史上,英国物理学家焦耳做了大量的实验,探究电流产生的热量跟电流的大小、导体的电阻以及通电时间的关系,他于1840年最终发现:

注意单位

公式(Q=I2Rt)

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