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《小结》集体备课PPT课件优质课下载
说明2
练习2
位置1
位置1
位置1
引入：.二模考试11题：函数f(x)=2cos2兀x -
所有零点的和等于（ ）
教学重点、难点：
如何依据题目特点选取解析几何模型。实现从数到形的转化。
教学目标：
1．知识目标：学习用解析几何方法解决一些代数问题，使学生进一步熟悉数形结合这一数学思想。培养学生思维的灵活性、创造性。
2. 能力目标： 通过学习解析几何的方程、斜率、距离公式等提高“以数助形、以形示数”能力；初步形成适合自己的学习策略。
复习：
1：点(sinA,cosA)的轨迹_________.
2: 为点_____与点_____连线的斜率。
3: m=x+y的轨迹是_____m的几何
意义________.
4:y= 的轨迹图形是_______
复习预备知识
斜率和截距模型
位置关系模型
距离公式模型
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构造两点间距离公式的模型——求最值