必修4生活与哲学《综合探究坚定理想铸就辉煌》精品PPT课件优质课下载

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人生价值观

社会存在与社会意识的辩证关系

社会矛盾运动与发展的基本规律

社会历史的主体—人民群众

价值观的导向作用

价值判断与价值选择

价值的创造与实现

立足中国特色社会主义伟大实践，树立崇高理想，实现人生价值

学习目标

1.理解人生的价值，树立正确的价值观。

2.理解人生价值与劳动、社会、理想的关系。

3.理解人生价值的创造与实现 。

支月英：芳兰振蕙叶（感动中国2016年度）【颁奖词】你跋涉了许多路，总是围绕着大山;吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。

探究一：结合上述材料，请剖析教材P107三种选择的价值取向、主体立场、客观条件、社会效果？

（1）A在价值取向上坚持了集体主义，自觉站在最广大人民的立场上，在为社会的贡献中实现人生价值。追求和实现这一理想将会有力促进国家和社会的发展。

（2）B其出发点是为了个人和家庭。可以说客观上也会促进社会的发展。但不能仅局限于家庭这一狭隘的天地里。

（3）C的选择要赚大钱，在不危害社会的前提下，客观上也给社会创造了财富。但金钱毕竟不是人生的全部，不是人生的第一要义，应该将为社会创造财富、创造价值放在第一位。如果自己为社会付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也会获得相应的劳动报酬。

探究二：

1.怎样的人生才是有意义和有价值的人生？

2.我们应该树立怎样的价值观?

最美洗脚妹—刘丽（2010年感动中国十大人物之一）

刘丽，29岁，来自安徽颍上县的农村姑娘。14岁那年，还在念初中就辍学了，她要外出打工，贴补家用。做过服务员，当过保姆。2000年至今，刘丽一直在厦门一家足浴城当"洗脚妹"，月薪2000-3000元，曾被老家的人误会。然而，让身边所有人意想不到的是，为了"生计"打拼的刘丽，把辛辛苦苦攒下来的大部分积蓄都捐助给了那些贫困学生，她自己却仍然过着艰苦朴素的生活。从2006年起，刘丽通过厦门市妇联在同安一些中小学校展开一对一资助，资助人数也从最初的7个至10个，到现在固定的37个。她把赚来的钱几乎都资助了贫困学生，还号召数百位好心人加入她的爱心团队。虽然有人说她"傻"，但更多人认为-----她是中国最美的洗脚妹。

重庆市涉黑司法局长文强

反思录

文强收受的文物