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第六课 求索真理的历程 人的认识从何而来
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第六课 求索真理的历程 人的认识从何而来
第六课 求索真理的历程 人的认识从何而来
第六课 求索真理的历程 人的认识从何而来
“满城雾霾，半城堵”
【创境激趣——发现生活感受哲学】
4000亿人民币
第六课 求索真理的历程
人的认识从何而来
“20年”保泉与建地铁之争
问题：
1、“建地铁”这个活动是在改造客观世界还是改造主观世界？
实践：人们改造客观世界的物质活动
2、地铁轨道的铺设位置是随意的吗？
客观物质性
主体
客体
工具
动物有没有实践活动？为什么？
能动性：
人主动改造自然的活动
3、为什么济南的“地铁之梦”直到今天才能实现？