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六年级下册人教统编五四学制版《第四单元 阅读 15 _他们那时候多有趣啊》优秀教学课件
提示：用她的“现在”和“过去”概括时间点
分角色朗读第14-30节，
思考：作者是如何由“纸书”过渡到“过去的校园生活”的想象的？
纸书
学校
老师
校园
生活
根据表格，从小说主人公的角度对比“过去”和“现在”学习方式的差异。
“过去”
“现在”
上课的地方
老师
校园生活
专门的教学楼
家里
真人
机器人
学习同样的课程
一起学习讨论，互相帮助
单独学习，人机对话，因材施教，根据个人情况调整进度，没完没了地测试
对比阅读，第10-13节、第16-30节与39-42节。
梳理主人公玛琪在了解“过去”的学校过程中情感逐渐变化的过程。
不屑一顾
诧异