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九年级下册数学《第二十六章 综合运用数学知识解决实际问题 26.2 应用举例 解直角三角形的应用问题》获奖说课课件ppt
2、进一步了解方位角的意义，能根据方位角术语画出示意图，灵活运用数学模型解决实际问题，培养学生用数形结合思想解题的能力.
学习目标
（
指南或指北的方向线与目标方向线构成小于900的角,叫做方位角.
30°
45°
B
O
A
东
西
北
南
1.什么叫方位角
考点聚焦
a
30°
45°
60°
sina
cosa
tana
2.特殊角的三角函数值
1
考点聚焦