中国历史第一册历史《第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第19课 北魏政治和北方民族大交融》获奖说课课件ppt

中国历史第一册历史《第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第19课 北魏政治和北方民族大交融》获奖说课课件ppt

所以虽然很多鲜卑保守势力反对，但是最终孝文帝还是把都城迁到了洛阳，那么迁都洛阳之后给洛阳带来了什么变化？（出示材料） 材料：自晋、宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原。礼仪富盛，人物殷阜，目所不识，口不能传。 ——[东魏]杨炫之：《洛阳伽蓝记》 材料：北魏迁都以后，洛阳成为北方的政治、经济中心。城内外有许多大的市场，各地名贵特产都集中在这里交易。全城10多万户居民中，来自国内外的商人就有上万人。洛阳城西的大市，开市、闭市都以击鼓为号。市内设有专门管理贸易和税收的官吏。城南还有馆舍，专供外来商人居住。城中不少富商大贾“资财巨万”。 ——《七年级历史上》 人民教育出版社，89页

南梁大臣陈庆原来的洛阳在他的印象中是什么样子的，一片荒土，而改革之后他来到洛阳，真正的洛阳是个什么样的景象，很繁华，哪些字眼可以看出礼仪富盛，人物殷富，人民的生活都很富有，所以这个改革给北魏带来的最直接的效果，增强了北魏实力

促进了民族交融

繁荣，可以看到繁荣的景象，除了经济层面的，我们来感受一下北魏文化层面的变化，听一首歌，这首歌是一首民歌，描绘的是描写的是什么地方的情况，草原，用诗歌的方式，这是少数民族向汉族学习的见证，，欣赏一下石窟艺术，

老师接下来再给大家出示几段材料，通过材料并结合教材，我们看北方的民族大交融都体现在哪些方面？是谁学习了谁？

第一则材料，描写的是什么地方的情况，草原，用诗歌的方式，第一则材料是少数民族学习了汉族的诗歌方面

两种文明的分隔线

“秦长城长度超过万里，标志着万里长城的开始；同时也代表着中华大地上两种不同文化形态共存的开始。”

－－中央民族大学历史系教授李鸿宾

第19课 北魏政治和北方民族大交融

第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

匈奴

鲜卑

鲜卑

羌[qiāng]

氐[dī]

羯[jié]

西晋内迁各族分布图

畜牧迁徙，射猎为业……不为文字，刻木纪契……

——《魏书》

鲜卑祖址----大兴安岭嘎仙洞

根据图片和材料，你能描述鲜卑族的生产生活方式吗？

1、北魏概况

?民族：鲜卑

?建立：