《第四单元 民乐华彩（二） 活动 民乐拾贝》名校名师PPT课件（冀少版七年级下册）

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琵琶，是弹拨乐器首座， 拨弦类弦鸣乐器。木制，音箱呈半梨形，上装四弦，原先是用丝线，现多用钢丝、钢绳、尼龙制成。颈与面板上设用以确定音位的“相”和“品”。演奏时竖抱，左手按弦，右手五指弹奏，是可独奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族乐器。

琵琶，是东亚传统弹拨乐器，已有两千多年的历史。最早被称为“琵琶”的乐器大约在中国秦朝出现。“琵琶”二字中的“珏”意为“二玉相碰，发出悦耳碰击声”，表示这是一种以弹碰琴弦的方式发声的乐器。“比”指“琴弦等列”。“巴”指这种乐器总是附着在演奏者身上，和琴瑟不接触人体相异。

代表曲目《十面埋伏》《春江花月夜》

《昭君出塞》《彝族舞曲》《霸王卸甲》

古筝又名汉筝，是中国最古老的弹拨乐器，早在公元前5世纪至公元前3世纪的战国时代就已经出现了，距今已有2500多年的历史。它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力，因此它深受广大人民群众的喜爱。

从原来的12、13、18、23、25弦，到现在通用的21弦的古筝，长为1、63米，古筝的面板大多数采用河南兰考的桐木制造，框架为白松，筝首、尾、四周侧板有红木、老红木（缅酸枝）、金丝楠木、紫檀等名贵木材。

传统的筝乐早期被分成南北两派，比较代表的为“浙江、山东、河南、梅州客家、潮州”五大流派，到了现代，流派的区别已经很小了，几乎每个流派都兼具各家之长。

古筝的最为经典曲目有《渔舟唱晚》《高山流水》《汉宫秋月》《寒鸦戏水》《林冲夜奔》《战台风》《井冈山上太阳红》等。

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弘扬传统文化，我们中学应该做些什么？

中国民族音乐是中华民族文化宝库中珍贵的财富，要弘扬民族音乐，任重而道远。通过对民族音乐的学习，对民族乐器的熟知，也会让我们对中国传统音乐文化知识的了解逐步加深，进而真正的了解中国文化。民族文化是一个民族延伸和发展的灵魂与根基。

作为中学生，首先、要有爱国之心，爱自己的祖国，才能为传承和弘扬中华民族传统文化奠定坚实基础。

其次、要学习和了解掌握中华民族传统文化的精髓和核心内容，知之方能取之用之。

再次、要积极宣传和张扬中华民族的传统文化，践行和创新中华民族的传统文化。

我们的文化才能更具有意味和深度，永远屹立于世界的民族之林！

课后作业：

1、搜集、了解其他民间乐器。