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冀少版七年级下册音乐《第四单元 民乐华彩（二） 活动 民乐拾贝》集体备课ppt课件
过程与方法：结合实物引导学生观察乐器的结构，通过视听，分析乐器的音色，使学生在合作探究中感受乐器的独特魅力。
情感态度与价值观：引领学生领略民族乐器神奇的表现力，加深学生对民族乐器的热爱，激发学生继承和弘扬民族瑰宝。
民乐演奏《青花瓷》
马头琴《万马奔腾》
视听
马头琴
蒙古族人民最喜爱的一种乐器，因琴杆上端雕有马头而得名。
音箱木制、呈梯形，有两根琴弦，用马尾弓在琴弦外方拉奏。
音乐知识
*从这首乐曲中，我们听到了马头琴怎样的音色特点？
*这首乐曲表达的情感是怎样的？
表达了作者热爱大草原、热爱马的情感。
浑厚、粗犷、激昂
马头琴 二胡
二胡
相同点：
音乐风格：
都属于拉弦乐器，音色接近人声。
二胡表现汉族人或者与汉人渊源较近的民族的音乐。
马头琴音乐主要是草原音乐，歌唱性极强。
视听 2
*这段乐曲展现的是哪种民族乐器?
葫芦丝
傣族、彝族、阿昌族等我国少数民族的吹奏乐器。
用葫芦作为音箱，以三根长短不同的竹管和葫芦连接，主管上面开有按音孔。