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师梦圆小学数学教材同步北师大版五年级上册谁先走下载详情
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北师大版五年级上册数学《七 可能性 谁先走》优秀教学ppt课件

让学生在讨论比赛规则、抛硬币等活动中,经历感知游戏规则的公平性的过程。

情感态度与价值观

让学生体验设计游戏方案成功的愉悦;培养学生的公平、公正意识。

重点:

帮助学生建立“等可能性和游戏的公平性”的理解。

难点:

初步学会设计简单游戏的公平规则。

激趣导入

罚点球时,也采用掷硬币的方法决定哪支球队先罚球,为什么会都用掷硬币的方法呢?

足球比赛时,通常采用掷硬币的方法决定哪支球队先开球,用这种方法对两支球队都公平吗?

新课学习

小华

小明

小明和小华下象棋,用什么方法决定谁先走对两人都是公平的呢?小组内讨论交流。

新课学习

方法一:

用抛硬币的方法决定决定他们谁先走,正面朝上,小明先走;反面朝上,小华先走。

也可以用投骰子的方法,点数大于3时,小明先走;点数小于3时,小华先走。

新课学习

方法二:

想一想笑笑的方法对吗?为什么?

新课学习

方法二:

点数大于3:

点数小于3: