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Look at my/ his/ her/ … It’s/ They are …
My/ his/ her … is/ are … …
colour
red
white
…
long
big
beautiful
evaluation(评价)
nice
…
…
在一分钟内与同桌谈论同学们的服饰
这些服饰分别是谁的？你知道如何提问吗？
听短文，将服装和人物配对。
Expressions
(词句)
accurate
(准确的)
Handwriting
(书写)
beautiful
neat (整洁的)
notice (注意事项)
I can say and write the names of some clothes.
我能说出和写出一些服饰类单词。
I can use “whose” to ask questions.
我能正确运用“whose”来提问。
你能完成以下的任务吗？