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沪少版四年级第二章 身体表现 《第一节 滚翻 2、后滚翻接燕式平衡》优秀教学课件
2、进一步练习跳绳的技术动作，养成双脚交换跳的习惯。
3、能简单的对自己和同伴的表现进行评价， 增强学习自信心。
4、能与伙伴友好交往，逐步养成互帮互助的良好习惯。
跳绳：1、并脚跳 2、双脚交换跳
☆教师语言提示动作
◇学生每人一绳进行练习。
☆教师巡视，指导。
◇两人一组计数跳，比比谁跳得多。
☆教师示范动作，讲解动作要领。
◇学生分散练习。
☆教师巡视，指导。
◇计时集体跳，看谁跳得多。
☆教师请优秀学生进行展示。
滚翻：动作组合——后滚翻接燕式平衡
1、燕式平衡练习
2、复习后滚翻
3、后滚翻接燕式平衡
教学与活动：
☆教师示范燕式平衡动作，一脚上步成支撑，上体前倾，另一腿后举至水平位，抬头挺胸，两臂侧举
☆语言启发学生两人一组，积极练习
☆巡视及帮助学生练习，及时纠正不足之处
◇找同伴练习，保护的同学站在练习者侧方，一手托后腿，一手扶前臂
◇保持平衡停留3-5秒
☆教师提示练习要求，激发学生复习后滚翻动作，注意团身紧
☆教师巡视，及时评价