一年级第一学期 《技巧：前后滚动》优秀ppt课件

一年级第一学期 《技巧：前后滚动》优秀ppt课件

爱运动的小刺猬 ——前后滚动

本教材依据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”为指导思想进行教育教学，在整个教学过程中充分发挥教师的主导作用，引导学生积极主动地参与体育活动，为学生“养成终身体育锻炼习惯”打下良好基础，主要采用师生之间、生生之间互动教学，确保每一个学生受益，教师通过语言点拨、启发、诱导、动作提示、质疑、评价、小结，使学生由易到难，循序渐进掌握前滚翻的动作方法，激发学生积极参与体育活动，促进学生身心健康发展。

指导思想

本教材是一项自我保护能力比较强的一项运动项目。学生有了一年级上半学期各种方式的滚动为基础，针对本课重点团身紧似球，教师设计全课从开始的队列到主教材直至游戏，环环相扣、运用铺垫、示范、对比、总结、实践等学法完成前滚翻的练习，培养学生的感知、发展灵敏、柔韧、协调素质和控制身体的能力，从而完成教学目标。

教材分析

小学低年级学生对体育课特别感兴趣，课堂上有很强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏是他们的特点，但是他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，我校地处乡村，家长一般素质不高，关心爱护学生不够，让家长督促、监督学生锻炼那是不可能的，根据这些特点我在设计本节课时，以多变的内容和生活化的情景来调控，为营造学生平等、民主、宽松、和谐的学习气氛，使学生的运动兴趣提高，培养学生的想象能力及自我表现能力，带动学生自觉主动地参与学习，从而更好的完成教学目标。

学情分析

教学目标

认知目标：通过团身滚动的教学让学生体会团身姿势和身体依次触垫的感觉，学会向前滚动的方法。为前滚翻学习打好基础。

技能目标：通过学习，发展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质。

情感目标：通过学习，培养学生勇敢、果断和团结协作等优良品质。

重点

团身紧似球

重点难点

难点

向前滚动时，低头压小腿

01

准备部分

1.螺旋跑

2.热身操

游戏：大灰狼捉刺猬