1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
沪教版数学高二上册《第7章 数列与数学归纳法 二 数学归纳法 7.5 数学归纳法的应用》优质课ppt课件
总述
教学目标
教学目标
①观察：6＝3+3，8＝5+3，10＝3+7，12＝5+7，14＝3+ 11，16＝5+11，···78＝67+11，···我们能得出什么结论？
任何一个大于等于6的偶数，都可以表示成两个奇质数之和．
②一个袋子里共有18个球，要判断这一袋球是红球,还是白球,请问怎么办？
由一系列有限的特殊事例得出一般结论的推理方法，通常叫做归纳法．
完全归纳法：
为了研究一组（或一个）对象所具有的属性，考查它的所有元素并归纳得出结论。
不完全归法：
为了研究一组（或一个）对象所具有的属性，考查它的特有几个或部分元素并归纳得出结论。
哥德巴赫猜想
不完全归纳法
完全归纳法
?
对任何n?N*, 2n 1.在等差数列{an}中，已知首项为a1，公差为d，那么 a1=a1+0?d, a2=a1+1?d, a3=a1+2?d, a4=a1+3?d, …, an=? 归纳 an=a1+(n?1)?d， 2．比较2n与n2+2 (n?N*)的大小 验证可知：n=1、2、3、4都有2n