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人教版选修 外国诗歌散文欣赏《诗歌欣赏 第二单元 自然而然的情感流露 自主阅读 1．秋颂》优秀教学课件
1、了解诗人济慈及其诗歌的特点。
2、在诵读中感受自然的美，品味诗人的情感。
3、揣摩精美诗句，领悟诗歌的意境美。
教学重点：抓住意象，赏析诗歌画面。
教学难点：掌握诗歌鉴赏的方法，尝试写简单的诗。
济慈(1795年—1821年）
英国诗人，出身贫苦，因父母早亡，少时就随别人学医谋生，1816年后弃医从文。1817年出版第一部诗集《诗歌》，其中有名篇《蝈蝈与蛐蛐》。
代表作《夜莺颂》《希腊古瓮颂》《秋颂》《忧郁颂》
1821年死于肺病。杰出的英诗作家之一，也是浪漫派的主要成员 。
在英国的大诗人中，几乎没有一个人比济慈的出生更加卑微。
济慈才华横溢，与雪莱、拜伦齐名。
当他24岁停笔时，他对诗坛的贡献已大大超越了同一年龄的莎士比亚和弥尔顿。
Here lies one whose name was writ in water.
(此地长眠者，声名水上书）
（这里躺着一个人，他的名字写在水上）
——济慈的墓志铭
水上的名字，太清澈，也太脆弱，仿佛随时会被流水冲走。可是，济慈的名字非但没有随波而去，消失无踪，反而更象是化为了滔滔的江河，向后世奔流不息。流水万古流淌，带着他的美名……
创造力是诗的北斗星。
美的事物是永恒的喜悦。
美即是真，真即是美。
济慈的创作主张
1819年9月的一个星期天，诗人漫游乡野，感到空气清爽。时值暮秋，天气一天天地冷了起来，可夕阳余晖下田野，却显得暖融融的。这使身患肺痨而特别怕冷的济慈感到格外舒适。此情此景使他欣然提笔，用诗句描绘出这么一幅优美的画卷。
写作背景
听录音朗读
学生朗读