人教版选修 中国现代诗歌散文欣赏《诗歌部分 第四单元　大地的歌吟 略读 边界望乡》优秀教学课件

人教版选修 中国现代诗歌散文欣赏《诗歌部分 第四单元　大地的歌吟 略读 边界望乡》优秀教学课件

1、了解作家作品及写作背景。

2、熟读诗歌，力争能背诵。

3、理清诗歌写作思路，并把握主旨。

4、搜集乡愁的相关诗词。

（二）教师：搜集学生问题

课中环节：突破本诗重难点。

课后环节：1、在线答疑

2、拓展阅读

1、洛夫早年为超现实主义诗人，表现手法近乎魔幻，曾被诗坛誉为“ ”。

2、洛夫和 一直被世界华文诗坛誉为双子星座。

3、本诗的写作思路为( )——（ ）——（ ）

—— ( )——（ ），抒发了作者（ ）。

学习任务一：先学检查

1、诗魔

2、余光中

3、登山——望乡——怀乡——想象——夙愿难偿 浓浓的乡愁

学习任务二：合作探究，突破重难点

（一）本诗中为何要选用古典意象“杜鹃”、“白鹭”和“鹧鸪”？

（二）本诗部分语言很陌生，有些诗句不能理解。

①联想古典诗词的有关诗句。

②品味意象内涵。

③联系本诗的上下诗句揣摩作者用意。

学习任务二：合作探究，突破重难点

（一）本诗中为何选用古典意象“杜鹃”、“白鹭”