必修二语文《第三单元 散文 基本阅读 9 议论散文两篇 门》精品课课件

必修二语文《第三单元 散文 基本阅读 9 议论散文两篇 门》精品课课件

作为一篇议论性散文，重在说理，那么本文所说的“理”是什么，请从文中找出观点句。

开门和关门是人生中含意最深的动作。

研读课文

1、针对文中对“门”“开门”“关门”的阐述，请自读课文，从中找出1~2句能引起你心灵共鸣的句子，并结合你的生活经验说说你的理解。

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门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念。

这句话指出了门的隐秘性，人永远不知道门背后藏着怎样的奥秘。玻璃门是透明的，没有隐秘性，便不能算门。

研读课文

人不是在一起牧放的马群。

“人”和“牧放的马群”的比较引导着我们深刻地理解门对于人的重要意义：人是独立的个体，有思想有情感，有隐秘需求，而门作为“隐秘、回避的象征”，正可以让人的心灵得到满足。

研读课文

一扇猛然关上的门是一种软弱的自白。一扇轻轻关上的门常常是生活中最具悲剧性的动作。

门这一寻常的动作总是伴随着我们的心情的。猛然关门，那只是一种倾泄；轻轻关门，那却是深深的无奈；而关门后的“揪心之痛”才是真正的难言的绝望啊！

研读课文

2、关于“关门”的意义，《门》的作者说“无论一个人在哪儿，只要他在一扇关着的门的后面，他就能使自己不受拘束。在关着的门内，头脑的工作最为有效”；又说“门的关闭要可怕得多”、“在门的关闭中有着不同程度的悲伤”、“一扇轻轻关上的门常常是生活中最具悲剧性的动作”。有人认为这些谈论互相矛盾，你同意这种看法吗？

研读课文

不矛盾，它体现门的两面性，一方面，从门的隐秘象征意义看，它的确给人自由的空间。但另一方面门是通往外间世界和未来生活的通道，打开一扇门，意味着你与他人的沟通、理解、友谊、亲情等，意味着新的生活的展开、延续和发展，如果关闭，则意味着失去了这些美好的东西、机会，意味着生活的停滞，因而关门是一个悲剧性的动作。

小试牛刀

请选择一个日常生活中常见的事物（如路、桥、笔、书……），说说你对它的独特感悟。

课后练笔：把你对所选事物的独特感悟记录下来，写成200字左右的小作文。