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粤教版语文必修二《第三单元 散文 基本阅读 9 议论散文两篇 门》优质课ppt课件
课文是一个例子、一面镜子。走进文本，让自己与作者真心交流 。
你认为作者强调了什么观点呢？
文为我用
殊途同感
一、读文本
二、品文本
阅读交流是深化文本、
拓展思维的好办法
理顺构思、请告诉同伴：
你的发现是最具价值的！
大千世界，
万事万物皆有情。
人间百态，
日常生活有哲理。
走进书本，和莫利一道就事论理
三、研析文本
象 征：
用具体事物表现某种意义：如火炬象征着光明。
也可指用来象征某种特别意义的具体事物：如火炬是光明的象征。
“门”在文中有多少象征义或延伸义呢？
四、质疑文本 发现异同
把你的发现告诉大家
把你的创造与同伴分享